ATURAN EYD PADA PENULISAN SOAL

  Penulisan Huruf 1.  Huruf Besar a.  Huruf besar selalu dipakai di awal stem, b.  Huruf besar dipakai diawal option bila: 1)  Stem diakhiri dengan tanda tanya (?) atau tanda seru ( ...

Continue reading →

Penulisan Soal Bentuk Pilihan Ganda

  Penulisan Soal Bentuk Pilihan Ganda   Menulis soal bentuk pilihan ganda sangat diperlukan keterampilan dan ketelitian. Hal yang paling sulit dilakukan dalam menulis soal bentuk pilihan ganda adalah menuliskan pengecohnya. Pengecoh yang baik adalah pengecoh yang tingkat kerumitan atau tingkat kesederhanaan, serta panjang-pendeknya relatif sama dengan kunci jawaban. Oleh karena itu, untuk memudahkan dalam penulisan soal bentuk pilihan ganda, maka dalam penulisannya perlu mengikuti langkah-langkah berikut, langkah pertama adalah menuliskan pokok soalnya, langkah kedua adalah menuliskan ...

Continue reading →

KESALAHAN DALAM MENULIS SOAL

 Langkah-Langkah Penulisan Soal Bentuk Pilihan Ganda Menulis soal pilihan ganda sangat diperlukan keterampilan dan ketelitian (Keterampilan Menulis Soal lihat di sini). Hal yang paling sulit dilakukan dalam menulis soal bentuk pilihan ganda adalah menuliskan pengecohnya. Pengecoh yang baik adalah pengecoh yang tingkat kerumitan atau tingkat kesederhanaan, serta panjang pendeknya relatif sam dengan kunci jawaban. Oleh karena itu, untuk memudahkan dalam penulisan soal bentuk pilihan ganda, maka dalam penulisannya perlu mengikuti langkah-langkah berikut. Langkah pertama adalah menulis ...

Continue reading →

RPP SATU LEMBAR

  Nama Satuan Pendidikan : SD.......... Tema/Subtema/Pb : TEMA 1 SUBTEMA 1 PB 1 Hari/Tanggal/Pelajaran Ke- :  KAMIS, 16 JULI 2020 Kelas : III Semester : 1 Alokasi Waktu : 7jp x 35 Tujuan Pembelajaran :     1.      Siswa mampu menemukan kosa kata baru  tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup.      2.      ...

Continue reading →

RPP 1 LEMBAR

Nama Satuan Pendidikan : SD.......... Tema/Subtema/Pb : TEMA 1 SUBTEMA 1 PB 1 Hari/Tanggal/Pelajaran Ke- :  KAMIS, 16 JULI 2020 Kelas : III Semester : 1 Alokasi Waktu : 7jp x 35 Tujuan Pembelajaran :     1.      Siswa mampu menemukan kosa kata baru  tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup.      2.      ...

Continue reading →

MEMBACA DI SEKOLAH DASAR

 MEMBACA DI SEKOLAH DASAR A.  Pengantar Membaca adalah kegiatan penting dalam setiap kehidupan manusia. Keterampilan membaca adalah keterampilan dasar pada kehidupan manusia. Membaca pada sekolah dasar kadang menjadi polemik yang terus menerus. Kesulitan membaca pada anak – anak kadang membuat para guru pusing. Kami akan mencoba membantu bagaimana kegiatan membaca menjadi menyenangkan di kelas rend ...

Continue reading →